Pessoal,
Seguem os vídeos sobre o sistema circulatório.
Sistema circulatório: O coração, as artérias e as veias
Esse blog tem como objetivo apoiar as aulas de Biologia da Escola Estadual João XXIII (Ipatinga-MG). Esse é o projeto "Biologia Virtual" que atende os alunos de segundo e terceiro anos. - no ar desde 2013 -
sexta-feira, 10 de julho de 2015
segunda-feira, 15 de junho de 2015
Trabalho prático - Sistema respiratório - 2º Bimestre
Olá terceiro ano!
Essa semana iremos fazer uma aula prática sobre sistema respiratório, em casa. Será em dupla. Nesse link segue o modelo do relatório e neste outro link todo material necessário e o passo-a-passo para realização da prática.
Além da prática, cada dupla deverá pesquisar uma reportagem sobre problemas respiratórios. Essa reportagem pode ser retirada da internet, revista ou jornais. Deve conter a fonte, a data da publicação, o autor da reportagem e deve ser anexada ao relatório.
Essa atividade valerá 3,0 pontos distribuídos da seguinte forma:
- 1,0 ponto para o experimento (entregue na data determinada em sala de aula); Seu funcionamento é requisito para a pontuação.
- 1,0 ponto para o relatório do experimento (contendo o passo-a-passo e as fotos da elaboração). Baseado no modelo criem um relatório. Desta vez não está mastigado; Serão avaliados a formatação (Arial 10, espaçamento 1,5 cm e texto justificado) e a elaboração textual.
- 1,0 ponto para a reportagem sobre doenças pulmonares (anexado ao relatório). Através da fonte, verificarei a veracidade da reportagem. Reportagens sem fonte, data de publicação e autor serão desconsideradas e não pontuadas.
NINGUÉM está liberado de fazer o trabalho! TODOS precisam de pontos!!!
Exemplo da reportagem:
Sistema respiratório
Olá pessoal!
Ainda temos um grande caminho pela frente. Para darmos continuidade ao assunto de Fisiologia Humana, trataremos do Sistema Respiratório.
Seguem vídeos abaixo para estudos. É muitacoisa, heim? Não deixem pra última hora.
Bons estudos!!!
Aula1 - Estuturas respiratórias
Aula 2 - Hematose e hemoglobina
Aula 3 - Ventilação Pulmonar
Aula 4 - Controle da respiração
quarta-feira, 27 de maio de 2015
Resumo final do sistema digestório para as turmas que não deu tempo de passar no quadro
2.4 – Intestino delgado e glândulas anexas:
A porção inicial do intestino
delgado é o duodeno. Nele ocorre a
digestão de nutrientes não digeridos no estômago, como o restante da proteína,
carboidratos e lipídios. O duodeno tem cerca de 25 cm, num adulto. A outra região
do intestino delgado tem cerca de 6 metros e é responsável pela absorção de
nutrientes. Essa região apresenta 2 porções: jejuno, que comunica-se com o duodeno e o íleo, que comunica-se com o intestino grosso.
O duodeno recebe secreções
vindas do pâncreas e fígado. As células do fígado produzem a bile e tem a função de emulsionar
gordura. Já o pâncreas é uma glândula mista: produz hormônios e suco pancreático, conduzido ao
duodeno para auxiliar na digestão.
Ao deixar o duodeno, o
alimento está reduzido a um líquido rico em nutrientes, o quilo.
O revestimento interno do
intestino é cheio de dobras, chamadas vilosidades.
2.5 – Intestino grosso
Após a absorção no intestino
delgado, chegam ao intestino grosso água, íons e substâncias não digeridas. Ácidos
graxos e vitaminas são absorvidos nele.
Em seu interior há bactérias capazes
de degradar algumas substâncias e produzir vitaminas K e B12.
Após a absorção da água e dos
nutrientes, formam-se as fezes, constituídas basicamente de bactérias mortas,
substâncias inorgânicas e material não digerido.
quarta-feira, 20 de maio de 2015
Sistema digestório
E aí terceirão!!!
Concluímos o capítulo 4 e seguem os vídeos de apoio para nossas aulas. Lembrem-se do nosso simulado no dia 29/05 e a matéria é todo capítulo 4.
Bons estudos!!!
Super Size Me é um documentário estadunidense de 2004, escrito, produzido, dirigido e protagonizado por Morgan Spurlock, um cineasta independente dos Estados Unidos da América. No filme, Spurlock segue uma dieta de 30 dias (fevereiro de 2003) durante os quais sobrevive em sua totalidade com a alimentação e a compra de artigos exclusivamente do McDonald's.
O filme documenta os efeitos que tem este estilo de vida na saúde física e psicológica, e explora a influência das indústrias da comida rápida. Durante a gravação, Spurlock comia nos restaurantes McDonald's três vezes ao dia, chegando a consumir em média 5000 kcal (o equivalente de 6,26 Big Macs) por dia durante o experimento. Antes do início deste experimento, Spurlock, comia uma dieta variada. Era saudável e magro, e media 188 cm de altura com um peso de 84,1 kg. Depois de trinta dias, obteve um ganho de 11,1 kg, uns 13% de aumento da massa corporal deixando seu índice de massa corporal em 23,2 (dentro da faixa "saudável" 19-25) a 27 ("sobrepeso").
Também experimentou mudanças de humor, disfunção sexual, e dano ao fígado. Spurlock precisou quatorze meses para perder o peso que havia ganhado. O fator que motivou Spurlock para fazer a investigação foi a crescente propagação da obesidade em todo os Estados Unidos da América, que o diretor do serviço público de saúde dos Estados Unidos da América tinha declarado como "epidemia", e a correspondente demanda judicial contra o McDonald's em nome de duas meninas com sobrepeso, que alegaram que se converteram em obesas como resultado de comer alimentos do McDonald's. Spurlock disse que apesar do processo contra McDonald's ter falhado, grande parte da mesma crítica contra as companhias de tabaco se aplica as franquias de comida rápida. Embora se podia argumentar que a comida rápida, ainda seja psicologicamente viciante,1 2 não é tão viciante como nicotina.
O filme foca o Mc Donald's como um dos representantes da indústria alimentar estadunidense, que criou tamanhos exagerados de porções e que, sempre que possível, induz ao consumo de mais e maiores porções, fazendo com que a população consuma muito além do necessário para uma alimentação saudável. O documentário foi nomeado para um Oscar na categoria de melhor documentário longa.
Concluímos o capítulo 4 e seguem os vídeos de apoio para nossas aulas. Lembrem-se do nosso simulado no dia 29/05 e a matéria é todo capítulo 4.
Bons estudos!!!
Esse vídeo é show!
Vídeo complementar:
Super size me - A dieta do Palhaço
Super Size Me é um documentário estadunidense de 2004, escrito, produzido, dirigido e protagonizado por Morgan Spurlock, um cineasta independente dos Estados Unidos da América. No filme, Spurlock segue uma dieta de 30 dias (fevereiro de 2003) durante os quais sobrevive em sua totalidade com a alimentação e a compra de artigos exclusivamente do McDonald's.
O filme documenta os efeitos que tem este estilo de vida na saúde física e psicológica, e explora a influência das indústrias da comida rápida. Durante a gravação, Spurlock comia nos restaurantes McDonald's três vezes ao dia, chegando a consumir em média 5000 kcal (o equivalente de 6,26 Big Macs) por dia durante o experimento. Antes do início deste experimento, Spurlock, comia uma dieta variada. Era saudável e magro, e media 188 cm de altura com um peso de 84,1 kg. Depois de trinta dias, obteve um ganho de 11,1 kg, uns 13% de aumento da massa corporal deixando seu índice de massa corporal em 23,2 (dentro da faixa "saudável" 19-25) a 27 ("sobrepeso").
Também experimentou mudanças de humor, disfunção sexual, e dano ao fígado. Spurlock precisou quatorze meses para perder o peso que havia ganhado. O fator que motivou Spurlock para fazer a investigação foi a crescente propagação da obesidade em todo os Estados Unidos da América, que o diretor do serviço público de saúde dos Estados Unidos da América tinha declarado como "epidemia", e a correspondente demanda judicial contra o McDonald's em nome de duas meninas com sobrepeso, que alegaram que se converteram em obesas como resultado de comer alimentos do McDonald's. Spurlock disse que apesar do processo contra McDonald's ter falhado, grande parte da mesma crítica contra as companhias de tabaco se aplica as franquias de comida rápida. Embora se podia argumentar que a comida rápida, ainda seja psicologicamente viciante,1 2 não é tão viciante como nicotina.
O filme foca o Mc Donald's como um dos representantes da indústria alimentar estadunidense, que criou tamanhos exagerados de porções e que, sempre que possível, induz ao consumo de mais e maiores porções, fazendo com que a população consuma muito além do necessário para uma alimentação saudável. O documentário foi nomeado para um Oscar na categoria de melhor documentário longa.
segunda-feira, 27 de abril de 2015
COMO ESTUDAR?
Pra muita gente, estudar é um verdadeiro prazer. No entanto, para a grande maioria, essa atividade é sinônimo de tortura e só o fato de pensar em ter que passar várias horas na companhia de livros e anotações já é um sofrimento. Na hora dos estudos, manter a concentração pode ser difícil. Como estudar e realmente apreender os conteúdos? Releitura, grifos, alternância entre matérias…
O vídeo abaixo vai ajudar muitos de vocês criar horários de estudos e estabelecer regras para o sucesso na hora das provas.
Sigam as dicas! Mudem o comportamento. Partindo deste princípio, já será um grande avanço na nossa disciplina.
Bons estudos!!!
Prof. Sheila
domingo, 12 de abril de 2015
Sistema nervoso
Olá pessoal!!!
Segue mais uma vídeo aula sobre sistema nervoso. Nessa postagem vocês poderão assistir vídeos sobre as características gerais do sistema nervoso, o ato reflexo e imagens onde vocês poderão conhecer o cérebro no seu interior. Aproveitem os estudos!
Sistema nervoso
Ato reflexo
Musiquinha pra descontrair!!!!
Letra da música:
"Aconteceu, martelo bateu
Impulso formou, a se propagar
Papai Noel, me ajude a lembrar
Do arco reflexo, no vestibular!
Um impulso quando sai, sai de um receptor e vai
O caminho é sempre igual
Do neurônio sensorial até a medula espinhal
Depois disso passa então 'pro' neurônio de associação
E depois para o motor, que é o estimulador
Do seu órgão efetor!"
Papai Noel, me ajude a lembrar
Do arco reflexo, no vestibular!
Um impulso quando sai, sai de um receptor e vai
O caminho é sempre igual
Do neurônio sensorial até a medula espinhal
Depois disso passa então 'pro' neurônio de associação
E depois para o motor, que é o estimulador
Do seu órgão efetor!"
ATENÇÃO nesta imagem - FAVOR ESTUDÁ-LA!!!
E para fechar, como prometi para alguns, heis aqui algumas musisquinhas para ajudá-lo lembrar a matéria! Clique no link abaixo e lá você será direcionado para um site. Ouça as músicas nº 6, 9, 15 e 17. Por mais que sinta curiosidade, não clique nas outras para não perder o foco!
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